“对口学找差距 出实招 攀新高”活动第三阶段总结
艺术体育部
遵照《银河yh8858com开展“对口学、找差距、出实招、攀新高”活动的实施方案》，艺术体育部在学院党委的正确领导和兄弟处室及系部的倾力帮助下，有序完成了“对口学找差距 出实招 攀新高”活动---集中抓整改阶段的各项工作，现总结汇报如下：
一、整改阶段工作认识
艺术体育部“对口学 找差距 出实招 攀新高”活动第三阶段的工作安排紧密围绕学院党委提出的“以学促找、以学促改、以学促建、以学论英雄”整改目标进行。遵照学院党委书记岳俊华在全院第二阶段总结会上的动员要领：首要的是提高认识；要谋划好，注意方法，注重长远；树立问题意识，抓好关键环节；立足活学活用，确保收到实效。在认真领会会议精神的基础上，部门进一步梳理了集中整改阶段的四个主要问题，分别在完善规章制度建设、推进公共体育课程改革、克服师资队伍在职称和学历结构上的短板、建立学习型团队，不断提升内涵建设四个方面加大整改力度。
二、查寻差距和原因
第一、建章立制，保障部门各项工作良性运转。
制定岗位职责和相继完善有关规章制度，妥善处理好部门管理中的情感管理大于制度管理的纠结。真正做到管理规范，办事有章可循。
第二、扎实推进公共体育课程改革。
学院升格以来，部门教师讲授的《大学体育与健康》课程课改工作一直在进行，但课改力度不大。高职阶段的公共体育课教学是教授成基础教育阶段的“延伸版”，还是教授成高校阶段的“复制版”即体育教学“三自主”模式（学生自主选择运动项目，自主选择任课教师，自主选择上课时间。“三自主”教学是2002年教育部关于印发《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的通知中提出的高校体育教学新模式。《纲要》中明确提出，要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，努力倡导开放式、探究式教学，努力拓展体育课程的时间和空间，在教师的指导下，学生应具有自主选择课程内容、自主选择任课教师、自主选择上课时间的自由度，营造生动、活泼、主动的学习氛围。）我们一直在徘徊。
鉴于我院体育教师师资不足和体育场（馆）面积有限的实际困难，我们进一步梳理了公共体育教学方面的工作思路：在教学思路和课程设置等方面，结合学生专业特点整合体育项目，开设职业体能课，充分体现职业特色，在提高教学效果和人才培养质量方面下功夫。2010年10月，部门迎接了河南省首届高职高专体育工作“专项评估检查”，公共体育课程的课改理念受到了评估专家的一致认可。近几年来，随着我院招生规模的不断扩大及学生专业的细化，现行的公共体育课程教学内容已经满足不了学生日益增长的专业素质需求，目前，急待在授课内容、授课时间及授课学生人数等方面进行进一步的整改。
依据教育部颁布《加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》文件精神，结合国家对高职高专阶段体育课程指导纲要和我院学生身体素质状况，部门尝试对我院《大学与体育课程》课程进行专业选项课教学模式，出台了《银河yh8858com公共体育课课改方案》，课改目标是让学生在大学期间，真正学会“一项体育技能”、“掌握一门才艺”。
第三、加强学习，找寻实招，努力克服师资队伍在职称和学历结构上的短板。
目前，部门专职教师25人，副教授职称4人，讲师职称10人，助教11人，35岁以下青年教师19人，硕士学历教师12人，占总人数的48﹪，队伍年轻，职称结构、年龄结构和学历结构不尽人意。
第四、读书学习，建立学习型团队，不断提升内涵建设。
2010年初，针对部门实际，制定了“外塑形象·内抓规范·增加内涵·彰显特色”16字工作方针，治理部门长期积累存在的“浮躁，规范性差、工作目标模糊，工作重点不突出”困窘。三年坚持改造下来，部门工作取得了可喜成绩，不干活的人少了，推诿扯皮的现象消失了，人心齐了，态势好了。开展读书学习，增加内涵，部门每一位教师都做到文武双全，这项工作部门将长期坚持，永不懈怠。
三、整改办法和措施
（一）认真消化吸收兄弟院校好经验，好做法，结合部门实情，建章立制，规范管理。
部门先后在4月16日、19日及24日奔赴河南科技学院体育系、信阳农林学院公共体育部和黄科科技学院公共体育部进行对口学习，带回了兄弟院校在规章制度等方面的好做法，并集中进行了整理、消化和吸收，于5月底先后拟定了《银河yh8858com运动委员会章程》、《银河yh8858com大学生参加体育和艺术竞赛管理办法》、《银河yh8858com运动训练队和艺术队教研员管理制度》、《体育器材管理制度》、《校内群众性体育竞赛奖励办法》、《艺术体育部行政管理、教学及行政管理人员职责》等20项试行方案。
（二）加压加担子，出实招，锻炼队伍
1、推行“青年教师导师制”。进一步完善导师团队, 逐一落实传、帮、带任务和措施。每年定期开展青年教师才艺基本功大赛活动，以赛事促教学，以先进鞭策落后。
2、开展“答疑解惑”主题座谈会。
5月22日，部门组织10年教龄以上教师现场解答35岁以下青年教师教学中遇到的诸多困惑，在旅游管理系一楼104教室举办了首期“答疑解惑”座谈会。座谈会现场气氛热烈，中年教师就“如何提高学生上课兴趣？”“如何提高授课质量”“青年教师如何快速成长”等话题与青年教师分享了经验，交流了体会。大家经过面对面的思想碰撞和手把手的帮扶指导，彼此增进了感情，交流了技艺，提升了教学理念。
3、提高技艺，找寻高人，拜师学艺。
在学院党委的正确领导和岳俊华书记的精心安排下，2013年5月23日至25日，部门选派体育教研室史新闯老师奔赴首都体育学院拜访首都体育学院武术与表演学院院长、国际级裁判、博导、著名武术家周之华教授，就对辅导即将参加全国导游大赛黄超同学的武术才艺中遇到的困惑向周教授请教。名师点评，专家辅导，三天的学习下来，史老师和黄超同学收获甚丰。
4、部门制订《艺术体育部教师考评细则》，教师制订个人成长计划。
（三）扎实推进公共体育和艺术课程课改工作。
1、借鉴兄弟院校经验，深入推进《大学体育与健康》课程课改。
拟定《公共体育课课改方案》，进一步优化整合教学内容，第一学期对学生进行太极拳、广播体操、田径等基本知识的普及与教学，第二学期依据学生专业和性别特点进行选项课教学，初步拟定男生项目为三大球、武术和形体训练，女生选项项目为形体训练、瑜伽、体育舞蹈、乒乓球、羽毛球、排球等6项。打破原始的自然班授课形式，以系为单位进行选项课教学。满足学生的专业素质需求，满足学生学习兴趣，促进教师成长。
2、以学院第二届课改课比赛为平台，进行教师基本教学比武。
本次”课改课”比赛，从四月初开始，共历时一个半月，采取教研室和部门集中讲评的形式，真正做到了人人参与，人人议课，人人有提高，成效显著。不仅为教师搭建了一个相互学习的平台，调动了教师参与教学改革的积极性，而且提高了教师教学质量，提升了部门的内涵建设。
（四）读书学习，从我做起；培养好习惯，大家共监督。
部门先后举办了多期“多好书、陶冶情操”读书交流会，收效明显，以读书会为载体，静下心来，从零开始，补文化底蕴课。全体教师通过比先进、省自身，进一步转变了工作作风，有助于保持阳光心态，切实把自身正能量转化到干事创业的实际行动中。
四、下步打算
(一)建立一支卓有成效的师资队伍
鼓励教师一专多能，能上二门以上相关学科的课程，即可应付每学期繁重的教学任务;推行学科带头人和骨干教师制。各学科培养一至两名学科带头人，各主要课程建立骨干教师制。学科带头人与骨干教师对提高本学科和主要课程的教学质量负有责任和义务；明细的职责，明确的规章制度，要落实到实处，奖惩分明，工作与利益挂钩，评价教师质量的好坏，科学量化指标。
(二)有序做好群众性体育和学生高水平训练队管理工作
目前，我们确定了当前形势下体育工作的总体思路：以体育教学为中心，以文体活动为基础，以院运动训练队建设为龙头，以良好的校园体育文化氛围为依托，努力形成体育教学、群众体育、高水平运动队建设良性互动的格局，确保学生体质健康水平逐渐提高，使体育成为学校持续发展的助推剂。
具体努力做到，使体育教学更贴近素质教育；师生体育活动全动员；课余训练与竞赛能展现风采，带动全校体育工作；在校园文化建设块做到月月有活动，周周有安排，班班有团队；以体育科研促教学、促训练、促管理、促发展。
目前，学校在“以人为本，人人成才”的现代管理理论管理下，充满了人情味，整个学校形成了一种凝聚力与向心力，这种良好的校风、学风，与领导的现代意识和以身作则是分不开的。相信，我们立足于本校实际，扎扎实实地进行好教学的改革和师资队伍建设，再通过教职员工的通力合作，银河yh8858com一定会抓住机遇不断发展，早日成为一所国内一流的旅游学院。
