马克思主义学院分工会组织教师及家属参加由学校工会发起的“明方向、立规矩、正风气、强免疫”专题纪律教育，积极提交“廉洁家训家规”书画作品等，传承清正廉洁优良家风，铸牢中华民族共同体意识，让“廉洁从家出发，正气遍地开花”。

一、传播家规家训，同扬民族文化

此次提交的“廉洁家训家规“作品来自两位少数民族老师，他们说，家规家训不仅是一个家族最宝贵的财富，更是家国情怀的具体表现。

少数民族教师朴媛玲说，朝鲜族家训讲究“正伦理、笃恩义，家人之道也”。正伦理使家族秩序井然，尊卑分明；笃恩义则长幼有序，仁爱和睦。家里的长辈经常会给年轻一代讲党和国家对历代朝鲜族的恩情，希望年轻人珍惜现在的生活，常怀感恩之心。

少数民族教师樊颍达介绍说，回族家训中强调热爱祖国家乡，将热爱祖国作为最崇高的信念。家国情怀始终是大家心中鲜明的底色，是风雨无阻向前进的动力源泉。小时候也常听家中长辈训诫：绝不能使用任何来路不正之财，一切财富只能通过个人辛勤劳动获得。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是回族家庭的家训传承，强调小时尊敬，大时奉献。

二、厚植爱党爱国情怀，涵养廉洁文化

良好的家风如同润物无声的教诲，不仅会在言传身教中帮孩子们扣好人生的第一粒扣子，更会在人生旅程中帮助孩子树立起正确的人生坐标，让其终身受益。马院教师从自身做起，从家庭做起，让清正廉洁的价值观融入到家庭日常生活中，引导家庭成员爱党爱国，涵养廉洁文化。刘宁宁、刘丽军等教师的家属子女还通过书画等形式将廉洁文化呈现出来，表达心中所思所悟。

家庭是社会的细胞，优良家风是传统社会价值观念、精神风貌的缩影，是中

华优秀传统文化的反映。马克思主义学院把此次活动作为培育和践行社会主义核心价值观，推进教师思想道德建设的有效途径，真正把活动过程变成弘扬家庭美德、培育良好家风、营造良好社会风尚的过程。

三、传承优良家风，铸牢中华民族共同体意识

“天下之本在国，国之本在家”，良好的家训家诫家风家教，影响着我们一代又一代人向着文明远行。在提交作品过程中，作为父母的我们，结合社会阅历实现了对家规家训的深刻感悟与凝炼；作为我们的孩子，在父母讲故事做事情的言传身教中实现了对优良家风的传承。家规家训的优良家风承载的是对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的深深认同，是中国人民共同的价值追求。这种共同的价值观，有助于铸牢中华民族共同体意识，可以为实现中华民族伟大复兴凝聚力量。