为落实《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61 号）《教育部关于印发〈职业教育专业目录（2021 年）〉的通知》（教职成〔2021〕2号）和《高等职业学校专业教学标准》文件要求，结合学校实际，特制定2024级人才培养方案修订的指导性意见如下：
一、修订依据
各学院在修订人才培养方案前要认真学习教育部及省厅的文件精神，深入贯彻落实文件要求，严格依据已发布《职业教育专业简介（2022 年修订）》（发布网址：http://www.moe.gov.cn/s78/A07/zcs_ztzl/2017_zt06/17zt06_bznr/bznr_zdzyxxzyml/），各类定性描述力求严谨，规范，简洁，准确。
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，按照全国教育大会部署，落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。
（二）基本原则
——坚持育人为本，促进全面发展。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，积极培育和践行社会主义核心价值观。传授基础知识与培养专业能力并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程。
——坚持标准引领，确保科学规范。以职业教育国家教学标准为基本遵循，贯彻落实党和国家在课程设置、教学内容等方面的基本要求，强化专业人才培养方案的科学性、适应性和可操作性。
——坚持遵循规律，体现培养特色。遵循职业教育、技术技能人才成长和学生身心发展规律，处理好公共基础课程与专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，整体设计教学活动。
——坚持完善机制，推动持续改进。紧跟产业发展趋势和行业人才需求，健全第三方评价机构等多方参与的专业人才培养方案动态调整机制，强化教师参与教学和课程改革的效果评价与激励，做好人才培养质量评价与反馈。
二、修订范围
2024年拟招生的全部专业（含不同的专业方向、五年制专业和两年制专业）。
三、修订要求
（一）严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程。
1.全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程，按规定统一使用马克思主义理论研究和建设工程思政课、专业课教材。结合实习实训强化劳动教育，明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、劳模精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。推动中华优秀传统文化融入教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育。深化体育、美育教学改革，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养。
2.五年制中专阶段应当将思想政治、语文、历史、数学、外语（英语等）、信息技术、体育与健康、艺术等列为公共基础必修课程，并将物理、化学、中华优秀传统文化、职业素养等课程列为必修课或限定选修课。高职阶段应当将思想政治理论课、体育、军事课、心理健康教育等课程列为公共基础必修课程，并将马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、信息技术、语文、数学、外语、健康教育、美育课程、职业素养等列为必修课或限定选修课。
3.开设关于国家安全教育、节能减排、生态教育、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科学、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将有关知识融入到专业教学和社会实践中。学校还应当组织开展劳动实践、创新创业实践、志愿服务及其他社会公益活动。
（二）三年制高职专业总学时数不低于2500，不高于3000，鼓励学生自主学习，公共基础课程学时应当不少于总学时的1/4；五年制专业总学时数不低于4400，中专阶段公共基础课程学时一般占总学时的1/3；两年制专业总学时数不低于1700，不高于2000。中、高职选修课教学时数占总学时的比例均应当不少于10%。一般以16—18学时计为1个学分。强化实践环节。加强实践性教学，实践性教学学时原则上占总学时数50%以上。学生顶岗实习时间为半年记12个学分，540学时，时间为一年记24个学分，1080学时。
（三）将1+X职业技能等级证书评价标准、技能竞赛参赛经验等有关内容有机融入专业课程教学，开设相关课程，优化专业人才培养方案。鼓励将学生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书或已掌握的有关技术技能，按一定规则折算为学历教育相应学分。联办3+2专业的人才培养方案的修订要与合作中专（职高）充分沟通，做好衔接，避免出现课程及内容的重复。
（四）旅游管理专业群（包含：旅游管理、酒店管理与数字化运营、烹饪工艺与营养、旅游英语、休闲服务与管理）、经济贸易类专业群（包含：大数据与会计、市场营销、电子商务、现代物流管理、商务英语）、文创艺术类专业群（包含：动漫制作技术、数字媒体技术、环境艺术设计、工艺美术品设计、视觉传达设计、游戏艺术设计）、电子信息类专业群（包含：计算机网络技术、大数据技术、云计算技术应用、智慧旅游技术应用）、汽车机电类专业群（包含：新能源汽车技术、机械制造及自动化、机电一体化技术、建筑智能化工程技术）等五个参与省双高建设的专业群，要在人才培养中落实建设方案提出的建设措施。
（五）周课时不超过26，不低于20，应为22到26课时为宜，纯线上教学、混合式教学的线上部分其课时数不计入周课时数。
（六）《军事理论》、《大学生安全教育》、《大学生职业发展与就业指导》和《劳动课》四门课采用线上教学、混合式教学方式。
（七）为规范、合理安排教学资源，特做出如下规定：
1.各专业须开设《计算机应用基础》和英语、《职业礼仪》(可结合专业开设为专业礼仪)课程，具体英语课程可以结合专业自定，课时必须确保教学需要；
2.所有专业均须按照教育部要求开设《大学语文》(或《国学经典》)、《心理健康教育课程》课程;
3.下述专业须开设《高等数学》：计算机网络技术、大数据技术、云计算技术应用、智慧旅游技术应用、机械制造及自动化、机电一体化技术、新能源汽车技术、建筑智能化工程技术、大数据会计、市场营销、电子商务、现代物流管理、食品检验检测技术等专业，其余管理类专业推荐开设《高等数学》必修课，或列为选修课。
4.上述课程均应归类于公共基础必修课程，旅游管理学院、酒店管理学院、烹饪食品学院、旅游外语学院需将上述课程开设在学年的上学期:其余学院需将上述课程开设在学年的下学期。如有特殊情况，需报教务处批准。
（八）格式严格按照模板要求，一级标题为黑体3号字，二级标题为楷体GB2312，3号字，三级标题为体仿宋GB2312,3号字加黑，正文字体为仿宋GB2312,3号字，表格内的字体按照表格下方的调表说明执行。必须开设的公共课已经在模板上填好，不允许改动。
（九）修订完成后，须安排人才培养方案论证。论证由各学院自行组织，论证专家应组织由行业企业2人、教育专家2人、教研室主任、校内外一线教师和学生代表等组成，对专业人才培养方案进行论证修改后，提交校级党组织会议审定后执行。2年制各专业人才培养方案论证专家中，需要再增加一名相应专业的中职学校副高以上教师一名。
（十）参照教育部《高等学校公共艺术课程指导纲要》(教体艺厅(2022]1号)开齐开足上好美育课程。建立完整、规范的公共艺术课程教学档案。学生修满公共艺术课程2个学分方可毕业。
四、修订工作时间安排
（一）各学院要利用暑假时间，做好行业企业调研、毕业生跟踪调研和在校生学情调研，分析产业发展趋势和行业企业人才需求，明确本专业面向的职业岗位（群）所需要的知识、能力、素质，形成专业人才培养调研报告。
（二）人文学院、马克思主义学院和体育学院及承担本部门以外课程的其他学院于2023年11月30日前将所承担每门课程的“课程目标”、“主要内容”“教学要求”发送给相应的学院教学秘书，教学秘书再及时转交给各专业负责人。
（三）各学院组织相关人员进行讨论，严格按照《河南省教育厅办公室转发教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见的通知》（教办职成〔2019〕363号）文件要求，对照《高等职业学校专业教学标准》12月20前完成人才培养方案初步修订工作。
（四）各二级学院应该制定各专业论证方案（含论证的时间、地点、专家名单、程序等），12月20前报教务处备案，待学校审核通过后执行。各部门提前一周将需要审议的人才培养方案电子稿发送给评审专家，评审过程需做好记录，待评审结束后将《评审专家意见表》和《会议记录》的复印件（加盖部门公章）送教务处存档（原件请各部门自己存档备查）。根据专家意见修改后于2024年3月1日10点前将修订好的附件1、附件2和《专业人才培养方案目录汇总表》发送至邮箱jwczyjsk@zztrc.edu.cn.
对于修订后的人才培养方案，学校将组织专家进行论证，经校党组织会议审定后执行。作为开展各类教学活动的重要依据，人才培养方案在执行过程中，原则上不允许再变动。各有关部门务必高度重视修订工作，部门负责人是修订工作第一责任人，负责本部门修订工作的安排及与外部门的协调工作，督促本部门严格按照修订要求和时间节点，高质量完成修订工作。
联系人：田金毓 宋开元 联系电话：61130113
教务处
2023年11月13日
附件1：《2024级XX专业人才培养方案模板》
附件2：《XX级XX专业课程设置及要求表》
附件3：《XX专业人才培养方案教学进程安排表》
附件4：《银河yh8858com教学计划变更申请表》
附件5：《体育课程改革方案》
附件6：《河南省教育厅办公室转发教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见的通知》
附件7：《2024级人才培养方案论证专家登记表》
附件8：《2024级人才培养方案论证专家意见表》
