3月18日下午两点，基础教学部准时召开本学期第三次工作例会。会议重点强调了两个问题：一是认真组织部门教师对“在线教学质量评价”反馈结果进行讨论并积极整改。各教研室负责人纷纷表示要高度重视，认真组织，有效实施。二是学习《河南省教育厅办公室关于印发2019年河南省职业教育技能大赛教学能力比赛方案的通知》（教办职成〔2019〕381号）文件并鼓励教师参与此类比赛。同时与会人员就最近教师们的线上教学情况、听课情况、征文活动等进行了交流探讨。会后各教研室负责人组织老师们进行了高效的线上教学活动：

大学语文教研室：

本周大学语文教研会先总结了一周依赖线上教学遇到的问题，基本上采取了QQ群课堂的形式，整体教学情况平稳。督促大家注意征文活动的时间，尽量收集征文，一定要筛选原创作品。组织教师学习关于技能大赛的文件，参考去年的文件及年前培训内容，结合本部门条件，组织教师报名。

数学教研室：

在教研室会议上，除了强调关于技能大赛的内容，老师们就网上教学纷纷支招，重点讨论了线上教学与平时上课的差别性，备课的内容需要进行大的改动，只有准备工作做好了，才能有备无患。

杨尚武老师在家精心备课

语言国学教研室：

会议首先传达了基础部例会的会议精神，重点向教研室老师传达职业教育技能大赛的精神，鼓励大家参加此次比赛。其次汇报了教研室的听课情况，并就征文比赛、公众号、小程序等问题进行了说明。之后，教研室老师围绕着教学过程中存在的问题及整改情况展开了激烈的讨论。最后，针对在这周的教学中部分学生出现倦怠情绪这一新情况，老师们积极寻找相应解决方法。

专业基础教研室

专业基础教研室利用腾讯会议平台举行线上教研活动，本次活动由魏玮老师主持。一方面是针对前一段的在线教学质量评价反馈中反映出的问题进行研讨，如制定思路清晰的教学计划并提前发布给学生；每次课中留半小时时间完成一定的在线答疑，以检查学生的学习进度和掌握程度等。另一方面是组织教师学习关于技能大赛的文件，结合本教研室的情况，进行教学团队的选拔。

中专语文与写作教研室：

中专语文与写作教研室按照学院统一部署，开展了教研活动，老师们发言特别积极，气氛热烈。大家把最近两周的教学情况进行了总结反馈，特别是学生考勤这一块，如何既体现人文关怀、又确保课堂参与度，大家讨论出了切实有效的办法。引导学生做主播，录制自己的课堂参与小视频，也是本周老师们的教研热点。

在信息化程度越来越高的今天，我们要接受、适应、学习、利用线上课堂这个新的工具提升我们的教育，实践出真知，基础教学部老师们在摸索线上课堂教学的同时，也在努力保证实现教学质量“不打折”。