12月13日，人文学院组织全体教师继续开展“厚植文化根脉 塑造人文精神”文化专题学习活动，观看政论片《大道之源》第二集《治理智慧》和第三集《文明之光》。

  以史鉴今，资政治国，从中华优秀传统文化中汲取智慧，是习近平总书记一直秉持的治国理念。从生态保护、区域经济发展、精准扶贫到科技创新，无不彰显着中国文化、中国智慧和中国精神。中华民族创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。全体教师在认真观看之后，广泛交流，深入讨论。

  人文学院文科教研室朱君梅副教授：习近平总书记深刻指出，“要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维”。将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，筑牢了中国式现代化道路的根基，让中国特色社会主义道路有了更加宏阔的历史纵深。不忘本来，才能开辟未来。这为我们高校教育教学指出了发展思路和设计蓝图。我们要紧紧围绕这一理念，密切联系各级学院专业需求，倾力开发打造中华优秀传统文化相关课程，弘扬中国精神，讲好中国故事。

  人文学院理科教研室曹国梅副教授：中华文化，渊源流长，博大精深。了解历史，借鉴历史，增强民族自豪感，传承前人智慧之光、拼博精神，古为今用。作为一名数学教师，在传播数学文化的同时，还要大力弘扬大国工匠精神，培养学生严谨细心、不怕困难、勇于拼博的优良品质，养成良好的职业素养。

  人文学院礼仪教研室王建华副教授：学习古人智慧，启迪教学灵感。治理智慧培养创新力，而职业礼仪是建立社交能力的有效途径，使学生更好融入职场。文明传承同样贯穿职业礼仪，强调传统文明培养学生文化底蕴。我们肩负使命，在于综合培养学生，通过学习传统文化知识，提升我们的职业礼仪教学水平，从而塑造有担当、有修养的社会新力量。