为学思践悟习近平文化思想，深刻理解和把握“第二个结合”的重大意义，担负起人文学院新的文化使命，近日，人文学院党总支开展《厚植文化根脉 塑造人文精神》文化专题学习活动，以此增强全体教师在传承中华优秀传统文化中的责任感、使命感，达到春风化雨、润物无声的教学效果。

  此次学习活动将党建与业务充分融合，通过 “全员式”、“分享式”、“榜样式”、“专业式”、“互助式”、“自助式”等“六式”模式，充分发挥党员先锋模范作用,人人参与，相互交流，在学习中探索“求同存异、和而不同，文以载道、以文化人”等人文精神，充分运用于教学、科研、实践中。

  12月6日，人文学院组织全体教师观看纪录片《大道之源：改变中国的“第二个结合”》第一集《文化根魂》。知所从来，方明所往。从文物保护到文化传承，从文化自信到文明复兴，习近平总书记以真理力量激活古老文明，以文化之火照亮复兴之路，引领今天的中国面向未来、自信前行！

  “殷墟我向往已久，这次来是想更深地学习理解中华文明，古为今用，为更好建设中华民族现代文明提供借鉴。”跟随习近平总书记的文化足迹，全体老师观看了《穿越三千年历史的传奇——走进殷墟遗址》，深刻认识到在新的征程上，这座实证中华文明起源、形成、发展的关键遗址，仍将继续揭示中华文明密码、延续中华民族精神根脉。

  周岩（人文学院第二党支部书记）：文化是我们的根，是根植于血肉的灵魂。固元培根、追本溯源，不使我们灿烂的文化丧失，而愈加光芒万丈，普及四方，是我们中华儿女共同的责任。作为语文老师，我们应该上好每一节有滋有味的语文课。在教学中可以通过隐性和显性的方式，使学生树立文化自信，提高审美意识，培养仁义礼智信、家国情怀等高尚的思想道德情操，形成良好的职业素养。

  李晓燕（人文学院理科教研室主任）：坚定文化自信，是习近平文化思想的重要内容，文化是民族的精神命脉。文化兴国运兴，文化强国家强。中原大地是中国文化的发源地，作为中原大地的教育工作者，更应肩负文化育人的重任。在课堂上，我们传播数学的发展历史，讲授数学家的故事，教育学生习得优秀的品行，也是对中华优秀传统文化的宣传与践行。

  方颖（人文学院礼仪教研室负责人）：在源远流长、博大精深的中华优秀传统文化资源中，礼文化、礼乐文明是其中的根干，体现了中华民族特有的价值观念。作为礼仪教师，我们肩负着弘扬中国优秀礼仪文化的重任，通过礼仪教学，用教师的专业能力、职业素养和人格魅力教育并感染学生，帮助他们知礼、懂礼、行礼，坚定文化自信。

  中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们最深厚的文化软实力。人文学院的文化专题学习将持续进行下去，老师们通过学习提高政治站位，增强政治觉悟性，立足专业特点，发扬人文精神，坚定文化自信，讲好中国故事，传播好中国声音，助力学校各项事业高质量发展。