受疫情影响，本学期已进行了11周的网课，而我们从一开始的一筹莫展也逐渐适应了网络教学模式，做为动漫教研室的一员，现将网络教学心得总结如下：
朱訚老师
1.利用好线上媒介，增强课堂的趣味性与开放性
利用好线上媒介，能够把网络教学的屏障转化为线上独有的教学优势，使学生隔着屏幕让感受到课堂的活跃和趣味性。比如表情包的应用可增强情绪表达及幽默感；线上课堂可以更加开放，使不同的声音进入课堂，活跃班级氛围。
2.多元化信息，展现专业魅力
想要让学生学好一门专业课，首先需要他喜欢上这门课。我们课堂上所教授的不仅仅是专业技能，还需要他们发现专业的价值感，对课程充满好奇心和求知欲。利用网络平台将方面的与专业相关的资料信息引入课堂，引导学生主动学习。
3.增强沟通和互动，与学生建立联系
网络授课最怕的就是学生像闷葫芦一般不反馈、不发声。课堂中加入多人连麦、即时提问等环节，和学生建立起互动和联系。通过课堂交流、分析作业去更多的了解学生，进而进行线上有针对性的教学。
4.放平姿态，更新课堂
如今的在校大学生基本上是互联网“原住民”，他们所了解热衷的一些知识是老师们很难涉及的，网络平台给学生们更多展示这种技能的机会，也让能够让老师更加了解这些年轻人的追求与喜好，为课程增加新鲜血液。
当然，对于大多数专业实操课来说，线上可以达到一定的授课效果，但学生的整体掌握程度还是相对弱于线下课堂的直接教学，硬件设备的不足也是线上教学和学生训练的一大缺口。
