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河南日报:银河yh8858com 奏响思政工作最强音

发布日期:2021-09-23    浏览次数:

□李凤虎 陈萌萌 刘亚东

浇花浇根,育人育心。育人之本,在于立德铸魂。近年来,银河yh8858com深化新时代思想政治课程,全面提高教学质量和水平,厚植爱国情怀,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,奏响了思想政治工作最强音,开创了高等教育事业新局面。

创新教学方法

守好思政教育“责任田”

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,在用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人过程中,大学阶段的思政课是引导学生矢志不渝听党话跟党走,争做社会主义合格建设者和可靠接班人的关键时期。

如何使当代大学生牢固树立正确的世界观、价值观、人生观和牢固爱国主义精神?银河yh8858com积极创新教学方法,守好思政教育“责任田”,以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点,以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线,创新校园文化,打造校园文化建设。

通过近几年的探索与实践,结合大学生思政工作的实际,该院提出的“五纵五横”管理机制成效日益凸显。纵向管理垂直到底,既相互独立又互通融合;横向管理各司其职,互相联动且优势互补。并通过对学生日常行为规范管理和文明养成的教育,校园内“五步微笑、三步问好”已成为一种习惯,随手捡起地上的垃圾成为一种普遍现象,文明用餐、文明用语、文明出行成为时刻牢记的行为准则。学院参与志愿服务的学生比例达90%以上,讲文明话、办文明事、做文明人成为广大学生的铮铮誓言。

基于“五纵”多部门合作机制和“五横”学生工作队伍的引领与督促,该院坚持让学生每天收看央视《新闻联播》节目,每周确定1-2个反映当前政治、经济、社会、文化、生态等主题的热点或焦点事件,召开“一周一讨论”主题班会。通过长期的活动,多视角的为高职生成长与发展提供总的思想基础与精神支持,并运用发散思维充分挖掘育人元素,使教学知识点直接对接学生成长成才过程中的困惑和问题,构建“问题链教学模式”,使其明确自己肩负的角色与社会责任。

同时,该院在保持思政课必修课程设置相对稳定的基础上,结合该院校具体特点构建形成必修课加选修课的课程体系,积极推行学分制,科学设定思政课“理论教学”与“实践教学”的学分比例。

下一步,该院将继续紧紧围绕学生把思想政治工作贯穿教育教学全过程,扎实推进管理育人,让当代大学生同心向党,奋发向上。

壮大教师队伍

夯实教学根基

银河yh8858com始终坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针,把正确的政治方向、价值导向贯穿到立校办学、育人育才全过程,确保学校始终置于党的领导之下,沿着社会主义办学方向前进。

教师是立教之本、兴教之源。办好高质量教育,必须要建设一支素质过硬、结构合理且相对稳定的教师队伍。

该院通过内培外引的方式,一方面积极引进优秀思政课教师,一方面加大内部培养力度,结合院校实际,将能胜任思政课教学的党政管理干部,专业背景或工作经历与思政课教学内容相关的学科专家、优秀教师及辅导员转岗为专职思政课教师,配齐建强专职教师队伍。积极鼓励有思政学科背景的教师、辅导员等担任思政课兼职教师,培养了一支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,并致力于打造“思政金课”“思政名师”。

同时,充分发挥优秀教师、有经验教师的“传帮带”作用,加速青年教师的成长,提高学科教学的整体水平。充分发挥“全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台”作用,完善思政课教师网络备课服务支撑系统。鼓励思政课教师运用微课、慕课等网络教学方式,促进优质教学资源建设和共享,与常规课堂教学、实践教学互为补充,打造立体饱满富有生命力的思政课教学模式,探索建立思政课教师与其他学科专业教师交流机制。

定期组织教师集中学习党中央重大方针政策和决策部署,有计划安排思政课专职教师开展学术交流、实践研修、学习考察、脱产或半脱产进修,逐步提高教师科研水平和教育教学能力,建立健全思政课教师一体化备课机制,深入推进集体备课制度,全面提升教研水平。

坚持和完善院党委领导下的校长负责制,校党委承担办学治校主体责任,把方向、管大局、作决策、保落实,选好配强领导干部和领导班子。加强学校党的基层组织建设,充分发挥好校党组织的政治把关作用、校党支部的战斗堡垒作用,营造校园思想政治工作的浓厚氛围,激发基层党组织的“细胞”活力。

目前,全校思政工作逐步形成党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、教师积极参与、全校一盘棋、学生自我教育管理的工作格局,初步形成了学生思政工作的制度体系,积极推动工作规范化进程,初步形成学生思想政治教育工作的整体合力。

下一步,该院将继续坚持“以人为本”的工作理念,遵循“突出学院特色、提升综合素质、专注学生发展”的原则,进一步加强校风和学风建设,加强社会主义核心价值观教育,着力提高学生各项能力,努力构建和谐育人环境,促进学生全面发展。

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