10月20日下午，2015年中国旅游院校五星联盟院（校）长论坛在浙江旅游职业学院千岛湖校区举行。中国旅游协会旅游教育分会刘莉莉秘书长以及各五星联盟院校代表出席会议。院长樊豫陇出席并主持论坛活动，党政办公室主任张元奎、学生处处长毛艳、酒店管理系主任李晓东、酒店管理系副主任李俊陪同参加。

会上，樊院长首先介绍了作为轮值学校以来我院开展的主要工作。一是举行中国旅游院校“五星联盟”“书记论坛”，参与“百川论坛”；二是做好2015年全国职业院校技能大赛暨第七届全国旅游院校服务技能（饭店服务）大赛的组织工作；三是组织 “五星联盟”学生联谊活动；四是组织 “五星联盟”办公室主任座谈会；五是筹备旅游职教年会和“五星联盟”图书馆工作、继续教育工作、学生工作、教学工作四个主题研讨会，于年底举办。

接着，紧紧围绕“新常态下的旅游职业教育改革与发展”这一主题，上海旅游高等专科学校、南京旅游职业学院、桂林旅游学院、山东旅游职业学院、浙江旅游职业学院院（校）长分别发言。上海旅专校长康年第一个发言，他指出现代社会处于转型时期，旅游业发展要实现两大目标，一是国家支柱产业，二是广大群众满意的现代服务业。旅游业的发展旺盛刺激旅游人才的培养的需求。旅游企业对于中、高端旅游人才需求更为迫切，学校培养人才更要适应现代发展。具体而言，康校长谈了三个方面：一是旅游业中高端人才需求旺盛；二是企业更关注的是毕业生的态度、素质，而非专业、技能，要加大职业精神的培养。如上海旅专就新增了旅游概况和旅游职业素养两门课程；三是更加强调学生的职业发展能力，而非紧紧是职业能力。

南京旅游职业学院院长周春林紧紧围绕论坛主题,从抓好学生养成教育、专业内涵建设、示范项目建设等方面进行了发言。

桂林旅院院长程道品则谈了自己对于培养什么样的旅游人才的几点思考：一是职业教育的层次问题：实现专科与本科无缝对接；二是教师队伍内涵问题：教师队伍要凸显行业引领作用；三是技能素养问题：培养学生创新、创造、创业能力；四是产业融合，校企合作问题：不仅仅是把学生放到企业，一放了之。人才培养方案的制订一定要有行业人员参加，产业融合要真正体现在其中。

山东旅游职业学院院长宋德利就“如何对待技能和素养问题？”“高职与中专比，高在什么地方？”“培养旅游职业经理人”三个问题展开论述。高职院校的核心竞争力体现在职业精神、职业素养和职业技能三方面。各类技能大赛比的不是学生，而是背后的团队，特别是中餐主题宴会这种比赛也是一个过程。最后，他就如何进一步明确“五星联盟”的定位，谈了自己的看法。五星是我们联盟的目标，需要大家整体努力，共同崛起，“五星”打造要强调整体内涵。目前，内部合作还比较少，应该在师资交流、课程建设、专业设置等方面加强合作。对外要一起外拓，具体而言要打在几个常规性的平台，要以“五星联盟”的旗号出现。同时，在全国有关旅游业的重要文件出台后要集体发声，在旅游教育年会上要发言。

浙江旅院院长金炳雄谈到旅游职业教育时，指出目前浙江旅院要做好两篇文章：拓展和提升。拓展是建设千岛湖校区，提升是争创应用型本科。

最后，樊院长做总结发言。他指出高职院校要发展，就首先要准备好硬条件，重视科研，教师队伍培养专业化。加大“新常态下的旅游人才培养”的研究力度，注重社会性，尊重个性，强调人本关怀。“两本四专”五星联盟内部要加强合作，下一步做好“升级”、“开拓”、“密切”三方面工作。

大家一致认为，此次中国旅游院校“五星联盟”院（校）长论坛的成功举办，对于进一步增进“五星联盟”兄弟院校间的合作友谊，拓宽校际合作层次和合作内容，打造具有中国旅游高职教育品牌的“常青藤联盟”具有十分重要的意义。

论坛期间，与会领导和嘉宾还参与了旅游类专业核心竞争力排名课题的研讨和浙江旅游职业学院千岛湖校区发展恳谈会。