4月16日一早，作为我院“对口学、找差距、出实招、攀新高”活动的一个组成部分，外语系王磊，刘伟，赵艳丽三名教研室主任跟随我院一行二十八人，在副院长徐永清的率领下到河南科技学院考察学习。我们首先听取了赵一鹏处长对学校的简介，了解了“4双3专”工程，“博士化”工程。徐院长首先对我院情况做了介绍，然后旅游外语系前往对口单位河南科技学院外语学院进行对口交流。

河南科技学院外语学院王秀金副书记为我们请来了公外二教研室主任王文峰、实验室主任万文龙、商务英语教研室主任毕秀英、英语教育教研室副主任李素慧和小语种俄语老师李玉兰。

该院成立于2000年，2012年初更名为外语学院。目前有2专业一方向（翻译、师范和商务英语），6个教研室。目前外语学院共有在校生700多名，教师74人。

教学上，除了本院学生的教学，该院更多的是担负全校近3万名在校生的公共英语教学。公外普遍使用大班授课，教师人均周课时量14节左右。公共英语一教研室负责高考普招学生的英语教学。公共英语二教研室负责对口生英语教学，教材上普高生使用《新视野大学英语》，对口生使用《全新版大学英语》，教材选定经过严格筛选。教材、考试、任课教师均按对口、普高和年级划分。老师们介绍说，这样划分教研室有优点也有弊端，优点是有利于教师根据学生程度和年级集中备课，有利于教师容易钻研学生和教材，弊端是不利于拓宽教师专业视野。

科研上，该院的老师普遍感到科研压力还是很重的。由于学校是农工类，科研要求和奖励上都是向国家级倾斜，学院重教师科研，国家级项目才有科研经费，核心论文分级别给与奖励，其余论文没有奖励。这对于作为文科的外国语学院来说要求是极高的，老师们评中高级职称的压力都很大。

实验室方面，该院共有16个语音室。给我们留下深刻印象的主要是该院拥有一个面向全校学生的三百余座位的自主学习中心。该中心位于图书馆三楼的核心位置，可供全校学生利用软件自主进行外语学习。安装有各类英语教学资源，按类别有：公共英语、商务英语、求职英语、课外阅读、看电影学英语、看动画学口语等。我们对这个资源库进行了拍照留待以后参考。这个自主学习中心对学生免费开放并要求在校生每学期必须有20个小时的在自主学习中心的学习时间。

学生管理方面，外语学院仅有3名专职辅导员来管理该院的700多名学生，学生管理的大部分任务是由学生辅导员兼职的。该院从大二开始在学生干部中挑选优秀的一部分来作为大一新生的辅导员，学生辅导员义务为学院担负辅导员职务，据介绍由于学生本身当过学生会干部，有一定的管理能力和极强的责任心，加上对学生的学习生活和学生心理非常了解，因而实施效果非常好。

总之，这次学习的收获很多很大，走出去才发现自己原先的的视野太小，跟本科学校在一起一交流就找到了差距，今后的工作中就是想办法向人家学习，争取把我系发展建设更高推向水平。