第二条 学风是高等学校的立校之本、发展之魂。学术风气是学术共同体及其成员在学术活动中表现出来的一种社会风气，是学者人格、学术精神、学术取向、学术方法、社会文化环境等多种因素的综合反映。学风建设既包括学生的学风，也包括教师的教风。本细则侧重于我院教师和科研人员的学术研究领域。

第三条 学风建设要坚持以马列主义和中国特色社会主义理论体系为指导，以党和国家的 教育方针为基本要求，严格遵照《高等学校科学技术学术规范指南》和《高校人文社会科学学术规范指南》。

第四条 坚持标本兼治、综合治理的原则。学风建设要坚持教育和治理相结合，把学术道 德、学术规范作为新时期师生道德培训的重要内容，使师生形成以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的荣辱观。要通过教育引导、制度规范、监督约束、查处警示等途径，逐步构建 优良学风形成的长效机制。

第五条 建立学风建设责任制度。学院是学风建设的责任主体，各系 (部) 、处 ( 室 ) 主要领导是学风建设的第一责任人。学院将学风建设作为一项重要指标纳入班子考核，实行问责 制度。各系(部)、处(室)要将科研诚信纳入教师和科研人员的年度考核，并建立科研诚信档案。

第六条 尊重人才成长和学术发展规律，建立科学有效的评价考核机制。要避免片面地将学术成果、学术奖励与物质报酬和职称评定挂钩，全面考察师德、教风，强化创新的质量和贡 献。

第七条 建立健全学术管理专项制度。认真研究制定有关学术行为的规章制度，进一步完 善论文答辩、文章发表、著作出版、项目立项、成果鉴定、职称评定等方面的程序和制度。

第八条 学风建设信息实行全方位公开化。对项目申报、项目成果、论文著作等要及时网上公示，接受校内外同行专家的监督，防止学术研究的重复化，项目申报的同质化，避免资源浪费。

第九条 设立学风建设工作机构。

组长：文广轩

常务副组长：徐永清

成员：王庆国、徐永清、张建军、胡红梅、王少华、孙国亮、胡 华、李长秋、张贺玲、 李俊、李晓东、王庆华、潘予霞、张东月、程杰晟、李红蕾

领导小组下设学风建设办公室，设在学院科研外事处, 负责指导检查学校学风建设工作，受理并严肃查处学术不端行为。

主任：徐永清 (兼)

副主任：胡红梅

成员：李胜江 张琪

第十条 学风建设办公室具备以下职责：

一、制定全院学风建设相关政策；

二、定期检查学院学风建设工作；

三、接受学术不端行为的署名举报；

四、组织专家组对学术不端行为进行调查；

五、受理当事人的异议投诉；

六、对学术不端行为和异议投诉进行指导、协调和督促；

七、公开学术不端行为调查处理结果。

第十一条 学术不端行为包括：

一、抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；

二、篡改他人学术成果；

三、伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；

四、伪造注释；

五、未参加创作，在他人学术成果上署名 ;

六、未经他人许可，不当使用他人署名；

七、夸大研究成果，一稿多投；

八、其他学术不端行为。

第十二条 学术不端行为的调查程序：

一、学风办公室收到举报材料后，统一由当事人所在系 (部) 、处 ( 室 ) 调查。

二、系 (部) 、处 ( 室 ) 收到涉及本单位人员的学术举报材料后，应当在 5 个法定工作日内，委托学术委员会组织不少于 5 人的专家组，秉承客观公正、实事求是的原则开展独立调查 取证，并给出调查结论。

三、学风办公室应在专家组给出调查结论后的 5 个法定工作日内，向当事人公布专家组的 调查结论。

四、当事人如对学院调查结论存在异议，可向学风建设办公室提出异议投诉。

五、学风建设办公室对持有异议的投诉材料，将组织专家进行审核。如不存在异议，维持原调查意见；如存在异议，将要求学术委员会再次组织专家进行调查。