为落实学校“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动要求，4月8日下午各系部围绕如何充分利用疫情这个特殊教材，大力推进课程思政，加强价值引领，实现教书育人有机统一这一主题开展教研活动。活动中，老师们围绕活动主题，针对如何与课程相结合提出了许多好的措施。
酒店管理系《客源国概况》课程提出：分析面对疫情各国采取的应对措施，引导学生比较中国及其他国家应对疫情的措施，彰显我们国家制度的优越性。《酒店消费行为分析》讲到疫情对消费行为的影响，结合自身的消费行为的变化，及对酒店业的影响。
旅游管理系提出将生命意识、理想信念、科学素养、生态理念、道德责任等内容全面融入课堂，并由教研室主任率先上好“线上公开课”，将爱国主义教育融入专业课教学当中。
旅游外语系提出要站在人类命运共同体的层面上指导学生、引导学生，关注学生所在地的情况。练习用一些与疫情及祖国有关的内容，引导学生制度自信。
社会服务系武瑾老师在《民航地勤服务》的课堂上，与学生分享和疫情发展相关的民航机场、地勤服务、民航运输等方面的内容；《航空服务概论》课堂上邵小明老师加入了中国民航业在疫情中极积配合国家的指令，无数次从海外接回滞留的中国人，顺利完成从全国各地向疫区调配医护人员，医用物资的艰巨任务。《民航服务心理学》课堂上，张莹老师以“英雄机长”刘传健主动申请执飞援助航班为切入点，以鲜活的案例阐释当代民航精神。《礼仪技巧》蓝圆圆老师指出当下不握手拥抱、出门戴口罩、安全距离1米远成为礼仪新规范。
烹饪食品系要求老师们在此次特殊的经历中能有所收获，并且能以实际的案例激励学生用功学习，在传授知识的同时，坚定学生的思想，将来能够为祖国贡献自己的力量。
经济贸易系的物流专业引导学生运用专业知识分析武汉应急配送中心的建设案例，让学生认识到物流在国计民生中的地位，树立专业自信。艺术专业在教学过程中针对专业特点，带领学生撰写战疫宣传语，绘制优美的的战疫宣传海报，市场营销专业在教学过程中引导学生深刻理解同舟共济、携手共进的精神实质，将当下网络中热门的或正在发生的“战疫”故事跟同学门分享。
信息工程系提出将疫情期间发生的新闻素材，融入到基础课程的授课中去，在动漫专业的课堂上将针对本次疫情，分组制作不同风格的专业作品，充分彰显社会主义制度优势，弘扬新时代爱国主义精神和全面提升学生专业能力。
机电工程系把灾难变教材，讲好中国制度优势、中国力量、中国精神、战疫故事等，帮助学生树立正确的世界观、人生观、做到与祖国一起成长。
基础教学部利用疫情期间有很多的生动案例和鲜活素材，对学生们进行正确引导，理性看待疫情，增强自我防范意识和防护能力；加强生态文明教育，厚植人文情怀，塑造积极乐观、理性平和的良好心态。如在讲魏晋南北朝的动荡和瘟疫，让学生研读史料感受古代瘟疫的可怕，学生感受到时代的进步，感受到自己生活在一个有强有力保障生命和幸福的国度。加深个人幸福感。在讲《寡人之于国也》一课时，让学生根据孟子的观点讨论在现代社会里如何做一个正直的人，以及如何敬畏自然，尊重生命。
思政教学部全体教师一起以“众志成城 抗击疫情”为专题内容集体备课，上好线上思政第一课。认真备好“抗疫思政”专题讲座，向学生传递出坚决把疫情扩散蔓延势头遏制住的坚定决心，传递出坚决打赢疫情防控总体战阻击战的坚定信心，让学生在清楚党和政府正在做什么、还要做什么的过程中，逐渐消除存在的焦虑、恐惧心理，不仅自觉做到不信谣、不传谣，进而成为信心和决心的有效传播者。
艺术体育部在音乐课堂上，结合“疫情”特殊时期，充分发挥音乐课的优势，用音乐进行情绪调节，心理疏导，用音乐引领正确的价值观、人生观。体育网课使学生初步懂得体育和国力，体育和国成，体育和国民的关系，并把体育和民族精神联系起来。礼仪教研室把培养具有坚忍不拔，从容不迫的奋斗精神、胸怀天下的家国情怀、责任担当的少年君子，与祖国一起经历一起成长。
