各教学单位：
5月6日下午，教务处召开了线上教学座谈会，会上各学院学生代表针对当前线上教学存在的问题进行了反映，教务处针对这些问题进行了认真梳理，提出如下改进建议：
一、针对实训课开设不了的现状，建议各实训课程授课教师通过国家智慧教育平台、智慧职教中各级教学资源库等渠道，积极寻找有关实训操作视频，分享给学生，供学生课下开展学习。同时，非毕业年级的操作课，建议解封后或下学期利用课余时间安排补课。
二、针对线上授课的教学效果不佳的问题，建议任课教师多采用直播的方式进行授课，不要采用提前录制好视频，课上播放的形式，讲课中需要的视频可以提前发给学生学习，课上应以讲授为主；可以适时让学生开启摄像头，检查督促学生保持良好的学习状态；直播中建议录屏，课后连同讲课的课件（讲义）一同发给学生，便于学生复习。课上的提问不要设置的太简单，建议设计成开放性的问题，引导学生多思考。课后作业可以因地制宜，例如安排学生通过视频的方式完成作业更能被学生喜欢。
三、解决学生学习困难方面，建议多倾听学生的意见，例如文化艺术学院游戏设计专业的学生就希望老师能把一些常用的软件安装包一并发给学生。另外学生们普遍感到对疫情的焦虑，建议利用课堂思政的方式，多加疏导。
四、针对学生在寝室学习状态差的问题，建议每个寝室都设置一位学习督导员（可由寝室长或班干部兼任），负责提醒每个人按时上课，认真学习。
另外在座谈会上还有学生反应，个别教师在课中安排学生长时间做练习（教师无动静），这是极为不妥的，建议合理调整授课安排，把练习放在课后进行更为妥当。有老师让学生在课堂的最后让学生把自己的本节课的课堂笔记晒出来，督促学生学习，这中做法就值得推广。各任课教师可以有意识树立几个榜样，多在课堂上加以表扬，树立良好的学风。各教学单位也要多发掘教师、学生中的优秀代表，树立榜样。
教务处
2022年5月6日
