2018-2019学年第二学期达标课评价活动
实施方案
为不断提升我院新进教师课堂教学能力和水平，进一步提高人才培养质量，学院决定组织开展2018-2019学年第二学期达标课评价活动，具体方案如下：
一、指导思想
以达标课评价活动为切入点，引导广大青年教师主动转变教育观念，认真研究课程，深入钻研教学内容，进一步提高课堂教学质量，不断推动和促进教学改革与发展。
二、参与对象
2018年新进教师（具体名单见附件1）。
三、活动安排
第一阶段：宣传阶段（3月中旬）
通过教务处官网、系（部）教研会进行广泛宣传，提高认识，组织教师积极参加。
第二阶段：准备阶段（3月下旬）
新进教师按照实施方案,认真准备。上报授课内容及达标课地点（具体格式见附件2），并将达标课时所需电子版材料（含课件、教案、教学设计思路）传至教务处。
第三阶段：比赛阶段（4月15-19日）
学院组织新进教师进行达标课评价活动.（评分标准见附件3）。
四、要求
（一）各系（部）要高度重视、精心组织，新进教师认真准备。4月10日下午15:00前将达标课时所需材料(课件、教案和教学设计思路)和附件1传至电子邮箱：49962330@qq.com，文件以系部+姓名形式命名。
（二）讲授一节课(45分钟)，要求使用课件。
附件1：新进教师名单
酒店管理系 |
旅游外语系 |
信息工程系 |
经济贸易系 |
烹饪食品系 |
倪婕宁、杨雨薇、梁紫瑶 |
许胜琪、马潇 娄姗姗、崔骋堉 |
李君 |
杨柳、程夏 吕媛 |
张行之、娄世垚 |
基础教学部 |
艺术体育部 |
研究院 |
科研外事处 |
共计 |
弓婧媛 |
刘倩、刘柳 梁枫 |
王梦茵 |
李晨曦 |
19人 |
附件2：达标课课程安排表
所属部门 |
姓名 |
授课时间 |
授课地点 |
课程名称 |
讲授章节 |
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如：4月16日（周二），上午第3节。 |
如：2号楼某某系B203，某某级某某专业某班 |
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附件3：达标课评分标准
序号 |
指标 |
内容 |
分值 |
1 |
教学目标 |
基于学生实际，合理确定教学目标；突出能力培养，渗透德育。 |
10 |
2 |
教学内容 |
内容翔实，主次分明,深度、广度适宜；条理清晰，重点突出，讲透难点。 |
20 |
3 |
教学过程 |
认知过程符合初学者的认识规律，认知完成后有系统知识的归纳。体现以学生为主体，精讲多练，注重课堂教学互动。 |
20 |
4 |
教学方法、手段 |
根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析，分组讨论等教学方法，引导学生积极思考，提高教学效果；合理采用现代化教学手段；操作示范准确到位。 |
20 |
5 |
教学效果 |
讲课有特色，能吸引学生注意力，学生能理解和掌握所教授内容。 |
20 |
6 |
教学素养 |
仪表庄重，举止大方；语言规范、准确，条理清晰；课堂调控能力强；板书工整，文字规范。 |
10 |
评分级别：合格70分以上；不合格70分以下。
