各系（部）：
为推动我院质量工程建设工作，全面提高教学质量，根据学院教学质量工程建设规划，经研究，决定开展2015年度院级教学质量工程项目立项申报工作，现将有关事宜通知如下：
一、项目内容
此次院级教学质量工程申报项目主要包括精品资源共享课程、特色专业建设点、教学团队3类项目。
二、项目申报基本要求
（一）精品资源共享课程建设立项
本年度院级精品资源共享课程建设立项数为5门，建设期为3年。
1．申报条件
（1）申报的课程必须是我院人才培养方案中规定的课程，要求是建设基础较好、学生受益面较广的公共基础课、专业基础课、专业课，开课满三年。
（2）课程负责人应具有副教授及以上职称（有硕士学位的讲师职称也可以申报），教学经验丰富，教学效果好。
（3）申报的课程应有一个相对稳定、结构合理（包括职称、学历、年龄等）且不少于3人的教师队伍，鼓励有企业背景的教师参与教学团队。
（4）课程内容科学先进，能及时把教学改革、教学研究成果和行业最新发展趋势引入教学；注重理论联系实际，能和本领域的社会经济发展需要相结合。
（5）结合专业特点和教学内容灵活使用多种教学方法，教学方法要有利于培养学生思维能力和创新精神，注重对学生知识运用能力的培养。
（6）申报课程所在系（教研室）要重视和支持精品资源共享课程建设，并提供相应的建设条件。
2．申报程序及要求
（1）各系（部）要根据本通知的要求积极组织申报，以部门为单位组织初评，从中选出符合条件的课程推荐申报。填写《银河yh8858com精品资源共享课程建设立项申请书》（附件1）。
（2）申报要求：①须建立课程网站。课程网站栏目至少包括以下项目：课程介绍、教师介绍、课程标准、教学计划、教材、授课教案、多媒体课件、作业习题、试卷、实验指导、参考文献、课程考试考核办法、课程录像等丰富的教学资源，能为学生自主学习提供有效的文献资料和辅教、辅学功能；②申报课程需要拍摄有学生参与的课程负责人和主讲教师每人不少于45分钟的课堂教学录像（至少3个，鼓励全程授课录像上网参评）；
（二）特色专业建设点
本年度院级特色专业建设点立项数为2个，建设期为3年。
1．建设目的
通过实施特色专业建设，逐步形成专业品牌和特色，发挥特色专业的示范和带动作用，进一步优化学院专业布局，提升专业建设整体水平，适应国家经济、科技、社会发展对高素质人才的需求，努力形成与地方经济建设相适应的人才培养结构。
2．建设内容
（1） 改革人才培养方案，构建经济社会发展需要的课程体系。加强对相关产业和领域发展趋势和人才需求的研究，形成有效机制，吸引各用人部门共同研究课程计划，制定与生产实践、社会发展需要相适应的培养方案和课程体系。
（2） 改革课程教学内容，加强新教材建设。课程内容要充分反映科学技术、相关产业和领域的新发展、新要求。有较高外语要求的专业，要加强双语教学的力度。
（3）改革教师培养和使用机制，加强教师队伍建设。建立教师培训、挂职锻炼和学习深造的机制，形成一支了解行业需求、教学经验丰富、热爱教学工作的高水平专兼结合的教师队伍。
（4）改革实践教学，推进人才培养与社会实践相结合。积极探索实践教学的方法和模式，推行工学交替、任务驱动、项目导向、课证一体、顶岗实习等实践课程教学模式，实现教学过程与生产过程对接。
（5）通过改革和建设，培养适应社会发展需求的人才。并总结取得的有效经验和实践效果，形成该专业建设内容的相关参考规范，发挥推广和示范的作用。
3．申报条件
（1）已有二届（含二届）以上毕业生,符合我院办学定位、办学优势和特色发展方向，有完整的专业建设规划和切实可行的建设方案，综合优势突出。
（2）专业定位明确、优势突出，前期建设效果良好；建设目标明晰、方案具体、特色明显，尤其在专业人才培养模式、教学内容、课程体系、实践教学、教材建设、教学方法等方面改革力度较大。通过改革，能明显增强专业的适应性，提高专业人才培养质量。
（3）具有良好的办学条件。基础设施建设完备，专业建设紧密结合地方经济社会发展的需求，与相关行业、企业有良好的联系和合作，重视开展实践教学，有固定的实习实训基地。
（4）专业负责人具有较高的教学科研水平，原则上应具有教授或副教授职称，对本专业建设有明晰的构想，能组织队伍有效地开展专业建设工作。师资队伍整体素质高，年龄结构、职称结构较为合理，并形成科学合理的梯队。
（5）具有良好的社会声誉。紧扣经济社会发展需求，紧扣行业企业技术创新需求,培养的学生综合素质高,创新能力强,毕业生就业率高，社会评价好。
（6）具有健全的教学质量监控体系。确保教学质量监控与评估体系的高效运行，促进教学质量稳步提升。
4．申报程序及要求
特色专业建设以系为单位组织申报，申报专业需填写《银河yh8858com特色专业建设点申报书》（附件2）。
（三）教学团队建设
本年度院级教学团队建设立项数为3个，建设期为3年。
1．建设目的
教学团队建设是教师队伍建设的重要一环，是学科建设的重要组成部分，是推动学院可持续发展的关键。通过建立有效的团队合作机制，促进教学研讨和教学经验交流，开发教学资源，推进教学工作的传、帮、带，提高教学水平。
2．申报条件
（1）团队结构合理。以教研室、实验室、教学基地、实训基地为建设单位，以课程（群）或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。
（2）整体素质较高。团队成员具有高尚的师德风范，优良的专业素质，勇于开拓创新，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，通力合作，整体优势凸显。
（3）团队建设规划科学。团队在课程建设、教材建设、教育教学改革研究、教学梯队建设等方面应有一定的基础和明确的思路与规划。
（4）带头人能力较强。团队带头人应为本学科（专业）领域的专家，原则上应具有教授或副教授职称，具有较深的学术造诣和创新性学术思想。熟悉团队各个教学环节及本学科的教育改革趋势，长期致力于本团队课程建设，坚持在教学第一线为学生授课，具有较强的团队合作精神、组织协调与管理和领导能力，德高望重，凝聚力强。一名专家只能担任一个院级教学团队的带头人。
（5）教研成果丰富。结合教育教学改革工作，深入研究创新人才培养与高等教育发展过程中的新情况、新要求，以理论指导实践，将教研成果应用与人才培养紧密结合，不断深化教育教学改革，推进教育创新。
（6）教学工作开展情况良好。教学与社会、经济发展相结合，了解专业、行业现状，追踪专业前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学效果好，团队无教学事故。
3．申报程序及要求
（1）以教研室、实验室等为单位推荐申报
（2）申报院级教学团队的负责人，需填写《银河yh8858com教学团队申报表》（附件3）。
三、申报时间及评审程序
（一）报送时间：精品资源共享课程项目截止6月12日前，教学团队项目截止5月29日前，特色专业建设点项目截止5月29日前，将相关纸质申报材料（一式二份，双面打印）和电子文档送交教学科，逾期不予受理。邮箱1066413646@qq.com,联系人：张英俊，联系电话：68271901。
（二）质量工程的技术规范文件请到学院精品课程网站下载区下载。
（三）评审程序：教务处对申报材料进行审核后，学院将组织专家对申报的项目进行评审（必要时，通知有关项目负责人到场进行答辩）。
（四）对于立项的项目，学院将按规定给予经费支持，待验收通过后给予奖励。
（五）2015年省、市级质量工程申报项目将从学院已评选出的各级质量工程项目中（含本年度）择扰推荐申报。
银河yh8858com教务处
2015年5月12日
附件1 银河yh8858com精品资源共享课程建设立项申请书
附件2 银河yh8858com2015年度特色专业建设点申报书
附件3 银河yh8858com院级教学团队申报表
