班主任皮晓媛老师：

班主任辅导员不仅是网络宣传内容的传播者，更是生产者、组织者和把关者；在进行宣传教育的时候要充分利用好载体，确定好受众，载体是动态发展的，不存在好与坏，只存在学生圈爱聚集爱使用的载体，这一点上我们要避免主观思维的误导，比如微信和QQ，00后群体的认知有很大差别；受众是我们的工作、服务和传播对象，如果不分析受众需求、了解受众心理特征和网络行为特征，我们的网络思政教育就容易陷入主观。所以班主任辅导员开展网络思政教育工作首先要明确教育对象。明确我们工作开展面向的群体是谁，对象明确了，才能有的放矢。对象越明确，内容越精准，效率就会越高，效果自然也会更好。