“把灾难当教材、与祖国共成长”主题教育活动

——用好战“疫”活教材，讲有温度的专业课

机电工程学院

为响应省教育厅发出的在全省教育系统开展“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动的号召，充分发挥课堂教学主渠道作用，用好战“疫”故事，把疫情元素融入专业课堂。

4月17日上午，机电工程系张培彦副教授以“从口罩生产看中国制造”为题为机械制造与自动化专业学生开展了一场别开生面的专题讲座。

结合专业知识，用心传播力量

“医用口罩是疫情期间必需的医用耗材，这些医用口罩是怎么生产的、中国制造业怎么应对这场疫情危机？”课程从国内外疫情现状切入，引发学生关于疫情对中国的经济发展与社会生产造成的巨大影响的思考。接着从病毒的传播途径引出了口罩生产的重要性，又从我国口罩供应从紧缺到充足又到大量出口的事实，结合机械制造与自动化专业分析了我国制造业发展的现状与未来趋势。老师一边认真讲解，另一边在线讨论区已被学生们的热情点燃，知识点学得融会贯通，专业荣誉感也油然而生。

热议新闻焦点，融入云端课堂

课程引入比亚迪、中石油、中石化集团等中国企业在跨界生产口罩，富士康、报喜鸟、上汽通用、格力、三枪、利郎等大量零售、服务以及科技企业，也都纷纷“跨界”转产口罩及口罩机等来论证在目前全世界只有中国才拥有最完整的口罩产业链、供应链和生产要素，并启发学生思考我国制造业在哪方面处于世界领先地位？最后，张培彦副教授告诉同学们正是因为国家为尽一切可能降低病亡率，调动人民群众的智慧与知识盈余，采用数字化手段，做好虚拟生产和虚拟物流的演练，打响了中国制造的供应链攻防战。这体现了党中央对人民群众安全健康的重视和关心以及强大的动员能力。

坚持制度自信，树立民族自信心

“面对重大疫情，习近平总书记亲自部署，以“举国体制”应对，打响了一场群防群治、联防联治的人民战争、总体战、阻击战，坚决而有效地阻止了病毒传播……” 在课上，张培彦副教授结合我国应对新冠肺炎疫情的实际情况对突发公共卫生事件国家应急管理机制进行讲解，张老师说，在党中央的统一领导、统一指挥、统一调度下，防控斗争所取得的阶段性成效，以及中华人民共和国成立七十年所取得的辉煌成就，这些都体现了中国特色社会主义制度的显著优势，体现了国家制度和国家治理体系和治理能力的显著优势。

病毒无情，但寒冬已过，暖春已来。张培彦主任的这堂课不仅是知识引导，更价值观的引导，同学们更是感受良多，受益匪浅。“我相信，只要坚持跟随党的领导，众志成城，全民携手，我们的国家一定可以度过这个难关……”16级五年制机械制造与自动化班侯晨曦听课后深有感触地说。

疫情是对中华民族的一次严峻考验，也是对教育的一场大考，高校作为立德树人的主阵地，应该自觉承担起为党育人、为国育才的使命担当，把学校小课堂同社会大课堂结合起来，在传授知识的同时，传递理想信念和人生价值，培养大学生的时代责任和家国情怀……

如春在花，如盐化水，一堂堂温暖鲜活的育人课堂，每天都在“云端”准时开课……