致辅导员丨疫情之下如何做好新时代高校学生管理与教育工作？

2020年新冠肺炎的爆发，全国各大高校开启了线上教学工作，这对于辅导员工作是一项重大挑战，虽然各项工作仍然在有条不紊进行，但由于条件限制，学生在家中辅导员不能面对面直观的与学生接触，对于学生的思想进行近距离掌控，使得思想教育增加了一定的难度。

一、疫情下思政教育工作的重要性

疫情下的辅导员工作难度上升，日常工作主要集中在学生的日常网课查课、健康日报、实习跟踪、就业指导、心理跟踪、异动情况跟踪等，对于辅导员来说这些工作如果学生在校，相对容易。

但在疫情期间，对于学生的管理只能限于云端、家长协助等管理手段，三月复工后，很多家长也重新恢复复工复产，对于的学生的日常管理大大减半，全国大多数的辅导员的现状是每天叮嘱没有完成健康日报的同学进行完成，对于错误进行重新修改打回，毕业班的辅导员对学生进行就业帮扶和提醒，虽然辅导员们一直在努力，但仍然存在很大问题，通过对问题的梳理，揪起痛点在于学生的粗心大意、没有责任意识，缺乏对未来的定位。

二、疫情下，加强大学生思想政治教育改革创新的几点想法

（一）分类管理，因材施教，保证学生身心健康发展

1、按照气质类型进行分类，针对他们呈现出的思想、行为表征，抓住关键，进行具体分析，合理引导，避免搞思政教育“一刀切”；比如针对多血质类型学生，我们要善于与他多谈心，多注意掌握他们的情感变化，对于粘液质学生，要善意激发他们对各类事物的热情，指导他们如何开展各项活动。对于胆汁质类型的学生，我们要时时关注他们的心情变化，时时刻刻给与他们支持和关注。对于抑郁质类型学生要重点关注，重点对待，给与他们生活学习上的肯定和支持。

2、按照特殊类型进行思想教育。针对学习困难、贫困、残疾、心理问题、少数民族等特殊生源特殊类型学生，进行归类管理，建档管理，针对症结所在，实现帮扶与教育引导同步推进，同时多开展思想德育类活动，在潜移默化中推进思想政治教育有效开展，针对学习困难、贫困、残疾、有心理问题、少数民族等类型学生，我们还要定期与他们进行谈心谈话，及时了解他们生活、学习上的内心变化，及时发现，及时解决，将学生问题化解在初期，降低各类事件的发生。

3、加强对毕业学生的思想教育引导。毕业学生是学生离开大学迈入社会的开端，是学生学习教育阶段的重要时间节点，也是大学生思想政治教育的关键期,疫情之下，毕业生工作难上加难，我们应充分利用现代信息媒介搭建家校、校生、师生三级沟通体系平台，多管齐下对学生进行思想引导、教育。尤其注重毕业学生的职业规划教育，在工作中要注重教会学生在实践中检验知识，在实践中提升自身的综合素质和能力,号召学生从实践中求得真知。尤其注重强调对这类学生的道德实践建设，强化道德内在建设,在不同阶段进行法制、诚信、道德教育引导，利用就业信息平台、微信公众号平台、优秀辅导员公众号平台、共产党员网等定期对学生进行政策宣传教育、就业规划教育、就业指导教育，引导学生树立正确的学习、工作方向。

（二）建好学生干部网格体系，将突发事件防患于未然

1、健全学生干部网格机制。以网格为单位，对学生工作实行包保式管理，对学生日常思政工作情况及时进行检查、分析，动态及时掌握学生情况。

2、健全学生干部管理协调机制。健全网上学生工作联席会议制度，促进学生干部相互沟通、协调，做好学生工作，实时动态掌握学生情况，针对突发事件早发现、早处理，一定程度上减少一些问题的发生。

（三）借助爱国主义教育强化思想洗礼，加强学生思想政治教育

中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。新时代高校应大力弘扬爱国主义精神，开展深入、持久、生动的爱国主义教育，教育引导学生厚植爱国主义情怀，热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

1、利用新媒体，营造爱国主义浓厚氛围。利用官方微信推送公众号推送优秀爱国主义教育视频，刊登英雄传记等方式为学生树立榜样，形成浓厚精神氛围。在课堂上，启发学生参与到课堂授课中，学生通过介绍英雄人物中感受历史，体验爱国主义精神，进一步加深学生自主学习教育的同时激发学生勿忘国耻、勿忘历史的爱国主义热情，通过课外课内的互动有效培养学生爱国主义热情。

2、以偶像精神为核心，传播正能量。精神楷模是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。如：在抗日战争中涌现出了以杨靖宇、赵尚志、赵一曼等为代表的英雄人物，他们在抗击日本侵略者的斗争中，为了中华民族的独立和解放，英勇战斗、不畏牺牲。高校思想政治教育教学中可以借助新媒体、活动载体，以图文并茂的形式开展思政教育、领袖教育，比如我们可以借助英雄人物一期一主题开展教育活动，还可以以演讲等形式向学生们进行人物宣传，通过用“图、声、文”等新媒体手段弘扬爱国主义主旋律，传播正能量，在学生参与活动的制作和观看的过程中获得教育。

3、强化思想引领，上好线上爱国主义课程。高校在深化思想政治理论教学改革过程中要融入东北抗联精神，加强对爱国主义教育的理论研究，推动爱国主义教育进课堂、进教材、深入人心，将爱国主义教育贯穿于整个教学体系中。在线上课堂上，充分利用好《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》等课程教学素材，融入思想教育，通过高邀请学生参与到故事讲述中来，带活课堂，调节课堂气氛，激发学生学习兴趣，弘扬爱国主义热情，通过主题讨论，引导学生进行参考反思，进而获得学习，培养学生爱国主义热情。在课外，借助第二课堂、筑梦课程等方式，厚植爱国主义情怀，传承爱国主义精神，激发学生爱国主义热情。

（四）借助新媒体平台做好学生职业规划,提升学生就业质量

疫情之下，高校就业工作难度加大，借助新媒体平台做好学生职业规划，依托微信公众号、抖音、快手等学生喜欢的方式积极开展职业规划教育，促进高校就业工作有序提升。

1、利用学校官方网站、官方微信、微博、公众号等平台发布系列职业规划教育，转载发布各级权威媒体的对各项就业工作的解读，使得职业规划课程在一定程度上更好的能够让学生得以接受。

2、精心做好每期职业规划教育宣传。利用网络平台、校园活动、主题班会等加大对职业规划教育的普及宣传，制作宣传片滚动式进行播放，通过思想教育的植入，全面提升学生思想品质，就业规划。

3、全力做好网络热点事件监控引导。密切关注网络热点事件动态，加强舆论正面引导，及时发布权威信息，对学生普遍反映比较集中的热点就业问题，通过新媒体互动平台“一对一”、“点对点”的解决，保证正确引导学生就业思想。

在以习近平同志为核心的党中央的正确领导下，我们相信我们会将“以立德树人为本”的教育工作做好。牢固树立“为学生终身幸福奠基”的信念，以永不退却的追求和行动，抒写新时代立德树人新篇章。

来源：高校辅导员联盟