通过对所有教案认真细致的阅读评比，各教师教案都较规范，优点主要表现在如下几方面：

1、教案具有实用性，能指导课堂教学。教学目标明确，教学重点、难点的确定有理有据，符合学生实际。

2、能够认真设计教学过程，从学生实际出发选择教学方法，注意与学生的生活经验相联系，并合理融入其他学科的知识。

3、教学过程中有适当的开放性问题，体现师生平等、互动的新型关系。

4、教学反思从实际出发，具体深刻。

在评选活动中也反映出一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、个别教学目标仍以教师为本位，不能从学生角度来确定目标。

2、个别教师教学重点难点的确定不是根据师生实际情况制定的，而是照搬教学参考书，因此也就不能在教学中很好地解决。

总体来说，通过本次活动提高了教师编写教案的水平，对教师的促进作用较大，基本达到了预期目标。

附件： 获奖名单： 一等奖三名： 王静（政治）、张秋燕、胡晓红 二等奖五名： 孙亦静、尚惠、周元尚、李卫、侯冬梅 三等奖十名：

程秀红、朱箫洁、王静（财务）、张翠娟、刘宁宁、

汤静、刘艳晓、刘丽娟、尚洁、李晓燕