2012-2013学年第一学期

基础部教改优质课比赛活动方案

一、指导思想

以教育部（教高＜2006＞16号）文件精神为指导，以培养学生的职业能力为目标，注重体现教学过程的实践性、开放性和职业性，积极探索以任务为驱动、项目为导向的教学模式，融“教、学、做”为一体的启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，全面推进学院专业建设和课程教学改革。

二、大赛目的

通过教改课比赛活动，调动部门教师参与教学改革的积极性和创造性，为教师搭建相互学习的平台，达到整合教学内容、改革教学方法和手段，创新教学模式，提升教师教育教学质量的目的。结合基础部工作实际，制定本方案，具体如下：

三、实施方案

第一阶段：组织研讨（9月20日—10月21日）

各教研室组织本教研室教师分课程进行多层次、多形式的学习讨论会，结合所教授的专业、课程及学生特点，找准教改方向，制定有力措施，力求取得实效。10月22日之前以教研室为单位把课程研讨记录交于教学干事侯春慧处。

第二阶段：听课、评课（10月22日—11月25日）

以教研室为单位，教研室主任负责组织教师听课、评课，并推选出优秀教师参加部门比赛，并填写银河yh8858com基础部教改课推荐表（附件3），11月26日之前以教研室为单位把推荐表交于教学干事侯春慧处。

第三阶段：部门比赛（11月26日—12月16日）

组织各教研室推选出的优秀教师参加部门比赛，每次两名老师分三次比赛，部门督导成员对参评者进行听课评审，部门全体教师参加，教研室主任和部门领导要当场点评，从参赛教师中选出两名参加学院比赛，并填写银河yh8858com教改课推荐表（附件2）报送教务处。

四、比赛具体要求

（一）本次教改课比赛是展示教研室教学和管理水平的重要窗口，各教研室要高度重视、精心组织。

（二）本次教改课比赛要求全体教师参加，部门督导成员、同教研室教师应积极主动地听课、评课，同学科教师在互听互评中，取长补短、共同提高。

（三）被推荐参加部门教改课比赛的教师应作以下准备工作：

1.参赛教师要自己安排好学生及授课班级；

2.参赛教师要准备10份教案，供评委参考；

3.参赛教师在11月26日中午1:00上课的课件及视频、音频资料拷贝到教学干事侯春慧处，同时确定参加部门比赛时间；

4.教案排版标题三号宋体加粗，正文四号宋体，行间距24磅，参评教师统一在教案和课件首页填写：教研室名称、课程名称、教师姓名。

五、比赛工作小组成员构成

组长：张淑玲

副组长：段伟、王小红、张之红

评委成员：张淑玲、段伟、王小红、张之红、潘予霞、刘宁宁、王静（经管）（有参加部门比赛者回避）

工作组成员：王静（思政）、李小燕、侯春慧

六、奖励办法

（一）决赛中评出一等奖两名，二等奖四名，一等奖获得者参加学院教改优质课比赛。

（二）获得院级优秀教改课的教师，学院将给予表彰，连续两年校内津贴上浮一级。

2012年9月19日

附件：1.银河yh8858com基础部教改优质课评选标准。

2.银河yh8858com教改评选表。

3.银河yh8858com基础部教改评选表。

4.教研室推荐名额分配表。

5.基础部教改优质课分课程研讨记录表。

附件1 银河yh8858com基础部教改课评选标准

教研室：姓名：

附件2

银河yh8858com教改课推荐表

附件3

银河yh8858com基础部教改课推荐表

附件4

教研室推荐名额分配表：