2005——2006学年第二学期文科基础部工作计划

一、指导思想：

围绕学院的“要质量，要数量，要建设发展”的工作要点，结合文科基础部的特点和实际，提出我部工作思路和工作目标与内容。

二、工作思路：

两句话，即“实行三级目标管理，解决好两个问题。”

具体内容就是：

“实行三级目标管理”，即将工作内容划分为部、教研组和个人三级，每一级都有专人负责计划和实施，由专人（段伟）负责定期检查，并将结果计入期末考评之中。用二十个字阐述是“三级目标，层层负责，计划到位，分段检查，结果考评。”

“解决好两个问题”指的是解决好教师学习培训和科学研究这两个问题。

三、具体工作内容与目标：

（一）部级工作内容与目标：

1、专业设置。第一目标是研究探讨，第二目标是开拓设置。

2、校本教材。第一目标是编写，第二目标是出版。（主要指的是《普通话测试实用指南》和《旅游管理系及酒店管理系语文补充材料》）

3、文科课程设置的优化与改革。第一目标是研究探讨，第二目标是得出结论（写出文章）。

4、部内资料整理和网页设置。第一目标是整理资料（电子文档、纸质材料），第二目标是网页设置。

5、组织普通话形象大使决赛（3月7日）、普通话测试（6月3、4日）。

以上部级目标1、2、5由郑璇负责计划实施；目标3由段伟负责计划实施；目标4由李威负责计划实施。除段伟的工作由郑璇负责定期检查实施情况之外，其它工作的进行都由段伟负责检查实施情况。

（二）教研组级工作内容和目标：

1、课堂教学水平的提高。

第一目标是维持；第二目标是提高。

保证措施：

（1）以《文科基础部常规教学要求》来规范课堂教学。

要求教研组长负责学习《文科基础部常规教学要求》，在听课、教案和作业检查中了解课堂教学的规范情况，找出问题，及时想办法解决问题。

（2）以集体备课来启发磨砺课堂教学。

要求教研组长至少每两周进行一次集体备课，在集体备课中要求一要有主要备课者（将重点课文分给教学能力强的教师提前备课，在教研会上主讲），二要众人参与（讨论、争议、异议），三要确保有效。

（3）以个别指导提高教学水平。

由教研组长负责组织教师听课（至少好的教师1——2节，需指导教师2——3节），个别指导一两个教师提高教学水平。

2、课外活动的举行。

第一目标就是举行，第二目标是有序、效果好。

课外活动：

（1）04、05级语文，计划在3月底完成以“发现·感动”为主题的我身边的事迹征文活动。

（2）05级高职政治，计划在4月第二周自习课与课外活动时间举行革命电影和德育系列电影欣赏周。

（3）04及05级中职政治，计划在4月26（周三）下午3、4节举行法制报告会。

（4）05高职语文，计划在5月15——17举行文史知识竞赛。

讲座：

（1）计划在3月27日下午第3、4节在教学楼二楼举行由郑州大学教授刘福智主讲的“诗歌鉴赏”。

（2）计划在4月27日下午第3、4节在大礼堂举行由河南大学教授胡山林主讲的“文学和人生”。

（3）计划在5月10日下午第3节在教学楼二楼举行由我院教师郭峥嵘主讲的“时事政治”。

以上教研组级工作的计划和实施由各教研组长负责计划实施。教研组长有：04级语文——樊慧；05级语文——孙亦静；高职语文——王小红；政治——周元尚。

（三）个人工作内容与目标：

1、严格遵守规定。

遵守学校及文科基础部相关的《教育教学常规》，按要求备课、授课、批改作业、进行测试等，写好教案、上好课、批改好作业。

2、积极参加活动。

完成教研组长交给的备课任务，积极参加教研组集体备课活动，踊跃发言，注重效果。

3、制定《个人学习提高计划》。

40岁以下教师每人制定《个人学习提高计划》，在理论学习、笔记记录、科学研究（论文、课题、书籍）、学历和职称上都要有明确的目标和计划，期初制定和公布，期中检查和督促，期末检查结果，将结果列入考评。

个人工作目标的计划实施主要由每个人自己负责。

教研组和个人工作目标的检查和督促主由段伟老师负责，郑璇和李威协助。

（四）解决好两个问题。

1、解决好学习培训问题。

（1）个人学习为主。

如上制定计划，自主学习，由段伟老师定期检查笔记，及时表扬优秀者，期末评比。计划设立学习奖以鼓励好学者。

（2）教研组集体学习为辅。

以教研组为单位，布置任务让青年教师找资料，发挥青年教师爱学习的优势，组织先进教育教学理念的学习结合的方式来学习提高。

如此，以计划和目标促进，以少带多学习，鼓励带领大家进行学习培训，提高水平。

2、解决好科学研究问题。

（1）引导鼓励。

让全组人参加的本部科研小组的结题活动，有条件话计划举行科研讲座一次，以鼓励引导教师们搞论文写作、课题研究等。

（2）能者带动。

仍以科研小组的形式进行校本教材的研究和编撰，以使能者带动科研的进行。

（3）自我设计。

在《自我学习与提高计划（规划）》中有此项目标要求，要求教师自我设计进行科研方面的提高。

如此自我内外结合，大家互相促进，以促使大家进行论文发表、课题研究、书籍撰写、教历撰写等科研活动，以进一步提高科研水和教师素质，从而提高学历和职称，提高水平。

我们争取提前达到高职教师要求的25%的研究生学历和15%的副教授职称的评估要求，在学校走到前列。

计划总是跟不上变化的形势，及时调整，采用灵活的方法，解决实际问题是最重要的。但愿我们的本期工作更上一层楼。

文科基础部 郑璇

2006年2月21日